пятница, 21 мая 2021 г.

КАК ЛЕТОМ ВЫСТРОИТЬ ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ С ГАДЖЕТАМИ


 За последние несколько лет тема «дети и гаджеты» стала самой обсуждаемой. Родители пытаются найти баланс между всесторонним развитием ребенка с привлечением современных устройств и развитием зависимости от них. С приближением лета эта проблема становится еще более актуальной, ведь у детей появляется больше свободного времени! Далеко не у всех родителей есть возможность функционально организовать летний отдых своих школьников или контролировать его. А значит, очень велик риск того, что все лето ребенок проведет с гаджетами в руках.

ПОЧЕМУ СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ НЕ УМЕЮТ УЧИТЬСЯ, НЕ УМЕЮТ ЖДАТЬ И С ТРУДОМ ПЕРЕНОСЯТ СКУКУ


Я психотерапевт с многолетним опытом работы с детьми, родителями и преподавателями. Я считаю, что наши дети становятся все хуже и хуже во многих аспектах. 

Я слышу одно и то же от каждого педагога, которого встречаю и вижу снижение социальной, эмоциональной и академической активности у современных детей и в то же время – резкое увеличение числа детей с пониженной обучаемостью и другими нарушениями. 

Как мы знаем, наш мозг податлив. Благодаря окружающей среде мы можем сделать наш мозг «сильнее» или «слабее». Я искренне верю, что, несмотря на все наши лучшие побуждения, мы, к сожалению, развиваем мозг наших детей в неверном направлении. 

И вот почему: 

"ДУМАЛОГИЯ" или 7 ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ И ВООБРАЖЕНИЯ

Вот семь простых устных игр, которые не позволят вам и детям скучать, раскачают воображение и потренируют нестандартное мышление. Они могут пригодиться в любом вынужденном ожидании, дороге, безделье или механической работе — дальней поездке, дороге домой, очереди, уборке. 

четверг, 13 мая 2021 г.

Профилактика правонарушений среди учащихся

 

 


В рамках «Недели Правовых знаний»  специалистами психологической службы МОУ «Школа №11 г.Тореза» были проведены часы психолога. С учащимися 5-х классов практическим психологом Ларионовой Ю.А. и социальным педагогом Трифоновой А.В.  была проведена правовая игра «Права и обязанности».  Ребята познакомились с определением понятий «права» и «обязанности», узнали о неотъемлемых правах, закрепленных в Конвенции о правах ребенка, узнали о необходимости соблюдения прав человека.